笛飛兒跳養App－精準教養,開發孩子天賦,隨身家教,AI人工智慧教養,因材施教,AI家教,跳養App,跳養,精準教養,笛飛兒,楊鈺瑩教養專家,小學生,親子,親子教養,小孩教養,正向教養,教養專家N
看到這篇的家長們，
是的，我們接觸笛飛兒跳養App已經超過三年，
在這期間，有些許空窗，
我們從大寶大班那年起，
持續累積使用下來，
至今孩子小學三年級。
(想複習舊文的家長們，
再請滑到文末點選喲)
寫了這多篇心得，
上兩篇更紀錄了二寶的使用經驗；
這篇，我再次回到大寶身上，
因為真的有不少看過文章的學齡家長們，
來訊好奇的問我，
用了跳養App之後，
孩子真的有變優秀嗎?
孩子功課有變好嗎?
孩子改變在哪?
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跳養App是甚麼?
簡單來說，它是一套教養工具
有別於線上線下教養課，
而是藉AI系統分析並「客製教養方案」、
以及線上真人諮詢。
幫助家長更了解自己的孩子，
遠距離卻個別解決每個人教養困境，
並且對症下藥協助孩子，
繼而啟蒙天賦。
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你們會如何定義「孩子很優秀?」
是課業? 才藝? 還是過人潛能
真心的說，
剛剛上述的問題，
真的好難回答阿~
孩子要達到什麼目標，
才能被我們認為他/她很「優秀」?
我們當了父母之後，
自然會對孩子有所期待，
也因為我們真心想要協助、
栽培、給予孩子資源，
在我們付出時間與心思後，
自然會盼望看得見的成果。
我想這是人之常情吧!
這也是我當初想用看看跳養App的初衷。
說了這麼饒口，
當你問我，我的孩子用了跳養App有改變嗎?
我會回答，有!
但有變得更優秀嗎?
我會回答，有!
但是…必須說明，
孩子有沒有多優秀，
取決每個家長的定義。
這三年斷斷續續使用跳養，
我最深的感受不是孩子學業
變得名列前茅，
Leo在學業上一直屬於中上班，
而是他的人事物”態度”與”認識自己”。
最近升上小三後，我跟老師聊天時，
反而有一個很大的驚喜。
雖然這次期中考成績退步，
但老師告訴我，
他在課堂上其實非常踴躍發言!!(我好驚喜
他也會主動提問自己不懂的地方
當然也會舉手講自己的觀點，
惹得大家哈哈大笑。
那一刻我真的很欣慰，
因為「表達」、「怕出錯(失敗)」，
一直是 Leo 很大的功課。
Leo 以前其實是比較謹慎、
比較愛走安全牌的孩子。
遇到不熟悉的事，
或他不確定的答案，
他常常會先觀察、先保留，
更別說在眾人前踴躍發言了。
我記得我們剛開始接觸跳養時，
孩子在優缺重分析中，
一直都有點出孩子
會比較害怕出錯的特質，
是我們努力的重點項目。
根據跳養的任務，
我們反覆多次的練習(或執行)，
我們收到的任務很可愛，
歷來有爬樹，打水仗…
還有和孩子做一些出線的事，
記得我還曾經透過詢問功能，
老師隔日回覆並提議了不同的遊戲，
例如”不要怕髒，一起玩爛泥巴”。
覺得非常可愛。
我觀察，這幾年透過跳養的分析，
我們更理解他的性格，
也跟著系統給的客製任務，
一點一點陪他練習打開自己。
另外，想跟大家分享的，
也是透過跳養協助而調整的習慣。
Leo會有一些不自覺的小習慣，
總之據推估，Leo應該是在有壓力，
會出現像是抖腳、摳手，
手一定要拿東西，
我當時是透過跳養推薦的察覺遊戲，
記得內容是這樣子的，
“有察覺到自己在做小動作(如抖腳)拿1分”
媽媽先發現了就不拿分。
Leo覺得特別好玩，
也不會對自己的行為似乎不當，
而質疑自己。
反而會在遊戲中，察覺自己，
有意識的調整自己。
當時連爸爸都嘖嘖稱奇，
怎麼壞習慣沒一個月就消失了。
如今一一回顧，
孩子的成長不是一天發生的，
但當我回頭看，真的會發現，
原來那些陪伴和練習，
都有慢慢長在他身上發酵。
【個人心得補充包】
另外我也覺得跳養很重要的一點是，
它不是做一次分析就結束，
而是大約每三個月會重新幫孩子進行一次分析。
這也讓我更清楚看見，
孩子的改變不是線性的。
有時候重新分析後，
如果又出現類似的任務，
其實就代表這個部分還需要再多練習，
不是孩子沒進步，
而是那個能力還需要被穩定下來。
這時候我覺得系統裡的「問問」功能就很實用，
可以直接和老師討論孩子目前的狀態，
也能更知道接下來要怎麼陪他，
而不是爸媽自己瞎猜喔。
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怎麼用跳養App 更有用?
使用誤區 & 個人感想
我的大寶Leo5歲接觸跳養，
現在已經是8歲小三生。
可說是資深的用戶，
我把常收到的對跳養的迷思，
與我實際的感受，
一起分享給你們。
誤區一。我們得到的任務
不見得適用你的孩子!
有接觸過跳養App的家長們應都知道，
首先要先做答約200題的問答集，
問題都是來自對孩子日常生活行為的觀察，
就很像兒童版的MBTI測驗，
接著系統會針對你的回答，
分析孩子的優缺重特質，
每個特質都會有文字解析，
跳養就是跟著每項解析，
為孩子設計一套客製教養方案。
這個方案就是我說的
－－「小任務」－－。
這些任務的內容，
比我們想像的還日常，
例如我們曾經收過這樣的任務，
例如: 多讀經典文學故事，
例如: 胡搞瞎搞活動
(對 像是把自己弄得髒兮兮 學習容錯)
然而這些任務，僅適用這個孩子，
並不能複製執行!!
因為跳養App是根據測驗結果，
所量身客製的。
誤區二。跳養對孩子的分析
真的有這麼神嗎?
就像我們大人在做MBTI測驗，
我們會質疑解析真的很準嗎?
三年的經驗下來，九成以上很準!!
因為跳養的資料庫，
是來自笛飛兒EQ教育機構
超過20年經驗，
結合兒童心理學等集結而成。
即便是同一個小朋友，
隔三個月再進行測驗，
也會有可能拿到不盡相同的結果。
｜個人Tips｜【詢問功能】
每個小任務和解析下方，
都會有一個詢問的小按鍵，
大家可別覺得無關緊要，
個人覺得這也是跳養的亮點，
你只要提出問題，
老師都會在48小時內回覆，
而且都回得非常仔細，
以及提供更多資訊解惑。
誤區三。要是孩子就是懶得做任務，
不就又變得沒意義?!
與其說跳養是教養孩子，
不如說是幫助家長們協助孩子”闖關”，
而從中讓我們更了解孩子。
跳養App的本意，
並非又把問題丟回給孩子。
我自己覺得，
系統給予的小任務，
是親子任務，
是家長和孩子一起的共同任務。
相信我，爸媽一起投入，
你也會跟著一起成長呢。
迷思四。覺得持續任務很難達成，
那不就白花錢
我明白每天妳我的行程都很緊湊，
小孩放學後也是很多功課需要複習，
哪有時間再進行任務?
我們自己三年來，
也不是每天執行，
但是，我自己觀察，
哪怕只是一周一次，
只要有跟著作任務，
一段時間後，就是有改變。
哪怕是細微的改變，
都是很好的開始。
｜個人Tips｜【提醒功能】
前提如果有意願，
只是擔心忘記或懶惰，
App可以設定提醒功能，
頻率都可以自訂，
每周幾，幾點設定提醒等。
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跳養App創辦人楊鈺瑩老師說：
「乖乖聽話、
跟隨標準化不叫進化」
跳養App創辦人 楊鈺瑩老師曾經分享這段話，
我個人非常認同且推崇。
我們從小就被教導，
往一個標準目標努力，
彷彿符合這個標準，
才能稱得上乖，
才能有表現，證明自己的價值。
但時代與背景已經不再相同，
我們的孩子可以給予更寬廣的維度，
從年幼時期開始，
就有意識的「認識自己」，
才能從中慢慢地看見自己，
找到那個訊號，
讓天賦萌芽。
這非常需要我們的陪伴與引導。
或者說，我們可以和孩子，
一起練習。
共勉之~
讀讀之前Brenda紀錄的跳養使用心得
| 大寶Leo特區 |
作為他的媽媽，
我看見，他一年比一年更有自我想法，
他似乎越加認識自己，
或者說，對自己更加好奇，
有一晚睡前，
他問我:
媽媽妳小時候就知道妳的夢想嗎?
「我好像有喜歡和不喜歡，
也覺得好像我哪裡比較在行，
但我不知道我以後可以做什麼?」
其實我聽到他的提問，
我覺得很驚喜，
是不是他正在觀察自己，
而不是隨意提出標準夢想模型?!
隨著這一次次的床邊真心話，
我們母子間，
又更貼近彼此一步了。
